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Secretaria de Educação rondonense realiza formação com professores da educação especial

Secretaria de Educação rondonense realiza formação com professores da educação especial
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A Secretaria de Educação de Marechal Cândido Rondon, por meio da Equipe Multidisciplinar, promoveu entre os dias 26 e 30 de janeiro de 2026 uma importante formação voltada aos professores da Educação Especial da rede municipal de ensino. A ação teve como objetivo promover o acolhimento emocional, o fortalecimento do bem-estar docente e o aprofundamento […]
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A Secretaria de Educação de Marechal Cândido Rondon, por meio da Equipe Multidisciplinar, promoveu entre os dias 26 e 30 de janeiro de 2026 uma importante formação voltada aos professores da Educação Especial da rede municipal de ensino. A ação teve como objetivo promover o acolhimento emocional, o fortalecimento do bem-estar docente e o aprofundamento de conhecimentos relacionados à psicologia escolar, com foco na autorregulação e no equilíbrio emocional ao longo do ano letivo.

A formação foi conduzida pela equipe multidisciplinar composta pela assessora Thassiane Terre de Meira, pela psicóloga Cristiane Fujywara, pela fonoaudióloga Joice Costa, pelas assistentes sociais Roseli de Castro e Débora Gerke, e pelas neuropsicopedagogas Adriani Much, Célia Bach, Débora Geib, Eliane Grisa e Mara Mallmann.

Durante os encontros, foram abordadas as atribuições dos profissionais da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), do Professor de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Professor de Apoio à Comunicação (PAC), além das normativas que orientam a Educação Inclusiva. Também foram trabalhadas estratégias práticas, avaliação inicial, intervenções pedagógicas, consciência fonológica, articulação com a sala regular e a elaboração do Plano Educacional Individualizado (PEI).

A programação incluiu ainda orientações sobre as aulas de Apoio e SRM, o fluxograma da APCE, estudos voltados à educação inclusiva e contribuições do Serviço Social na Educação, reforçando a importância do trabalho interdisciplinar e do enfrentamento das desigualdades no ambiente escolar.

Por fim, foram abordados temas relacionados ao Sistema de Garantia de Direitos, à legislação educacional, ao fluxo municipal de atendimento a situações de violência, à elaboração do relato espontâneo e ao preenchimento da ficha do SINAN, fortalecendo o papel da escola na proteção integral de crianças e adolescentes.

 

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